La Tour Rose Montessori

La Tour Rose Montessori

Prix réduit 39,95€ Prix régulier 83,52€
Vous économisez 43,57€ ()
  • La promotion expire dans .

Objectif de la tour rose

Le but de cet exercice est la maîtrise du geste, la concentration, le développement du sens visuel. Indirectement, cela fait travailler les trois doigts qui tiendront le crayon, cela développe donc la préhension du stylo. Cet exercice muscle le poignet, prépare aux mathématiques, à la géométrie, à la séquentialité grâce à l’ordre des cubes. L’enfant travaille sa logique et forme sa capacité de jugements. De par le visuel, l’enfant est capable de s’auto-corriger. Et ce tant que la tour n’est pas harmonieuse

Qu'est-ce que la tour rose ?

La tour rose est quelque part l’emblème de la pédagogie Montessori.

Elle se présente à l’enfant vers ses deux ans et demi. C'est une des premières activités présentée à l’enfant lorsqu’il a acquis l’indépendance des bras et des jambes.

La tour comprend dix cubes de bois peints en rose, de 10 cm à 1 cm. Ces cubes doivent être pleins, plats et réguliers pour une utilisation optimale.

Pourquoi pleins ? Car le poids est crucial dans cette activité sensorielle, afin que l’enfant se rende compte de toutes les différences qu’il existe entre chaque cube.

Age de la première présentation : entre 2 ans et demi et 3 ans et demi

Matériaux : Bois

Inclus : 10 cubes en bois peints en rose et avec une largeur incrémentée de 1 cm à 10 cm.

Dimensions : 

- Petit cube : 1 x 1 cm

- Grand cube : 10 x 10 cm

Comment présenter la tour rose ?

Comme lors de nombreuses activités Montessori, l’enfant doit aller chercher seul le tapis d’activité, qu’il déroulera doucement où il souhaite travailler dans l’espace consacré à cela.

L’enfant doit ensuite aller chercher seul la tour rose, porter chaque cube avec les deux mains (le plus petit cube sera porté avec un doigt de chaque main), tour qui sera toujours exposée dans l’ordre.

Les cubes doivent ensuite être exposés dans le désordre sur le tapis.

L’enfant doit poser les cubes du plus grand au plus petit au centre du tapis, et centrer les cubes les uns sur les autres.

Une fois la tour montée, l’enfant peut l’admirer.

Il devra enlever les cubes du plus petit au plus grand cette fois, un à un sans les faire tomber.

Cet exercice peut être répété autant de fois que l’enfant le souhaite.

Une fois l’activité terminée, l’enfant doit ranger les cubes à leur place et dans l’ordre.

L’activité est complètement terminée lorsque le tapis est roulé et rangé.

La tour peut également être construite horizontalement sur le sol. Il est intéressant d’employer les termes « grand » et « petit » lorsque l’enfant maîtrise le vocabulaire.

Lors de la première présentation, l’adulte doit prendre la place de l’enfant en mimant très doucement chaque geste, (en parlant peu) puis l’inviter à l’aider et en terminant l’activité, dire « Maintenant, tu peux revenir t’entraîner quand tu le voudras ».

Pour les 2-3 ans, il est possible de proposer la tour sans les deux plus petits et les plus gros cubes pour ne pas mettre en échec l’enfant.


Partager ce produit


Aussi de cette collection